Rompiendo barreras curriculares y digitales.

Compartimos la aportación que nos deja Antonio Marquez en su blog, dirigida principalmente al profesorado y de cara romper las barreras, en este caso curriculares y digitales, que el alumnado puede encontrar en casa.

Tal y como dice Marquez, esta "modalidad de escolarización" causada por el confinamiento ha provocado la reclusión de nuestro alumnado y parte está encontrando dificultades para acceder al material de trabajo que los docentes envían.

"Si el alumnado con NEAE, y cualquier otro alumnado con preferencias de aprendizaje no enclavadas en los modelos estándar, ya tenía bastantes problemas cuando el profesor-guía y apoyo estaban a su disposición, esas dificultades para participar en las tareas en la casa de este nuevo formato se están acrecentando."

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